Concetto e obiettivi dei LETTORI DELLA MENTE
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I LETTORI DELLA MENTE sono un programma di formazione che esercita le competenze della Teoria della Mente e le competenze linguistiche ad esse associate. È stato sviluppato per bambini e adolescenti sordi e con problemi di udito e può essere utilizzato anche per bambini udenti. Il programma di formazione è stato scientificamente provato e ampiamente testato nella pratica.
Concetto
Il programma di formazione I LETTORI DELLA MENTE è
strettamente basato sulla teoria: il programma si basa sui risultati della ricerca sui diversi stadi di sviluppo della Teoria della Mente e sulle competenze in lingua parlata e/o in lingua dei segni ad essa associate. Inoltre, combina diversi metodi per sviluppare la Teoria della Mente. Questi metodi sono basati su delle prove.
a struttura modulare: il programma consiste in 9 moduli che esercitano le singole fasi di sviluppo della Teoria della Mente. Un modulo supplementare permette di esercitare in modo mirato le abilità linguistiche legate allo sviluppo della Teoria della Mente. Grazie alla sua struttura modulare, questo programma può essere utilizzato in modo flessibile.
multilingue con lingue parlate e lingue dei segni: i materiali e le informazioni sono disponibili in diverse lingue parlate e dei segni.
utilizzabile in diversi modi: I LETTORI DELLA MENTE contengono una varietà di materiali didattici come storie, immagini colorate, video in lingua dei segni, attività artistiche e giochi di ruolo. I metodi e i materiali tengono particolarmente conto delle esigenze eterogenee dei bambini sordi e con problemi di udito (ad esempio, condizioni di apprendimento, età, cultura, ambiente educativo, orientamento linguistico). La visualizzazione svolge un ruolo importante, per cui anche i bambini con ritardi nello sviluppo del linguaggio possono beneficiare del programma di formazione.
inclusivo: I LETTORI DELLA MENTE possono essere usati nelle scuole speciali come pure nelle scuole ordinarie.
facilmente accessibile: tutti i materiali possono essere scaricati e utilizzati gratuitamente, nel rispetto dei dei diritti d’autore, e possono essere adattati individualmente ai bisogni dei bambini e degli adolescenti interessati.
basato su prove: il programma è stato ampiamente testato in due fasi con 116 bambini e adolescenti in Germania, Grecia, a Cipro e in Svizzera e la sua efficacia è stata dimostrata da test scientifici. I test si sono svolti in scuole speciali e in scuole inclusive e sono stati condotti da insegnanti ed educatori(-trici) sordi(-e) e udenti. Gli esercizi sono stati testati nelle classi, in piccoli gruppi e nei corsi individuali. I risultati e i feedback dettagliati degli/delle insegnanti sono stati inseriti nella revisione del programma di formazione e nelle indicazioni della Toolbox.
sviluppato in modo collaborativo: il programma è stato elaborato congiuntamente da ricercatori(-trici), insegnanti ed educatori(-trici) udenti come pure non udenti e con problemi di udito.
diversificato a livello culturale: ricercatori(-trici), insegnanti ed educatori(-trici) di diversi paesi e provenienti da diversi contesti linguistici hanno elaborato insieme I LETTORI DELLA MENTE, in modo da tenire in considerazione le diversità culturali.
Obiettivi
Il programma di formazione I LETTORI DELLA MENTE aiuta i bambini e gli adolescenti a
- riconoscere che loro stessi e le altre persone hanno sentimenti, desideri, credenze e conoscenze,
- capire e dare un nome ai diversi sentimenti e identificarne le cause,
- sviluppare diverse strategie per regolare i propri sentimenti e riflettere su di esse,
- riflettere e scambiare informazioni sui propri e altrui stati mentali e sentimenti,
- capire e spiegare il proprio comportamento e quello degli altri,
- regolare il proprio comportamento e adattarlo ai bisogni degli altri.
Visto che il linguaggio svolge un ruolo decisivo nell’acquisizione della Teoria della Mente, i bambini imparano nella lingua parlata e/o nella lingua dei segni a
- usare il vocabolario per concetti mentali e sentimenti,
- capire e formulare frasi complesse relative a sentimenti e pensieri, e
- comunicare in merito alle proprie esperienze emozionali e a quelle delle altre persone.
Quali bambini possono beneficiare dei LETTORI DELLA MENTE?
Tutti i bambini possono beneficiare dei LETTORI DELLA MENTE in vari contesti educativi:
- bambini in età prescolare
- bambini di scuola elementare
- bambini e adolescenti di scuola media
Il programma di formazione I LETTORI DELLA MENTE tiene conto in modo speciale delle condizioni di sviluppo e di apprendimento dei bambini e degli adolescenti che hanno problemi di udito, sono sordi o colpiti da un’altra forma di disabilità uditiva. Il materiale è fornito in italiano e nella Lingua dei Segni Italiana. È pure disponibile un’ampia gamma di supporti visivi.
Il programma di formazione può essere utilizzato anche con
- bambini udenti,
- bambini più grandi e adolescenti che sono in ritardo nello sviluppo socio-cognitivo a causa di disturbi dello sviluppo neurologico o per vari motivi legati al loro ambiente,
-
tutti i bambini, indipendentemente dalle differenze di età, stato uditivo, sesso, capacità di apprendimento, contesto socioeconomico e culturale familiare, tratti di personalità, motivazione o altre differenze individuali nell’apprendimento.
Il programma di formazione I LETTORI DELLA MENTE può essere usato in modo preventivo e interventistico. È concepito in modo flessibile affinché gli/le insegnanti e gli educatori/le educatrici possano scegliere tra molteplici esercizi e materiali e, se necessario, adattarli alle esigenze dei bambini e degli adolescenti.
Chi può usare i LETTORI DELLA MENTE?
I LETTORI DELLA MENTE possono essere utilizzati da :
- insegnanti di scuola ordinaria o speciale
- specialisti/specialiste in pedagogia, logopedisti/logopediste, psicologi/psicologhe (scolastici/scolastiche) e assistenti sociali.
Su questo sito e nel manuale troverete le basi teoriche e molti consigli importanti per la messa in pratica. Raccomandiamo inoltre di frequentare i corsi di formazione.
Genitori, educatori(-trici) o altri membri della famiglia possono utilizzare giochi e libri per aiutare i bambini a capire la Teoria della Mente e a acquisire le competenze sociali nella vita quotidiana. Su questa homepage, troverete dei consigli e dei suggerimenti in merito.
Per aiutarvi, abbiamo compilato una lista di importanti vocaboli, nella Lingua dei Segni Italiana, per gli stati interiori e i sentimenti.
Come usare i LETTORI DELLA MENTE nelle scuole e in altre strutture educative?
I LETTORI DELLA MENTE possono essere utilizzati in modo flessibile in diverse strutture educative e condizioni d’insegnamento. Possono essere integrati molto bene nel normale programma scolastico, sia nelle scuole ordinarie che in quelle speciali, oppure utilizzati per una lezione individuale.
Gli esercizi possono essere svolti nei corsi di lingua o nelle materie e nei progetti che mirano specificatamente allo sviluppo personale, emozionale e sociale.
Tutti gli esercizi possono essere utilizzati nei gruppi di bambini udenti e sordi/con problemi di udito oppure nei gruppi misti con lingua parlata e dei segni.
Potete decidere voi stessi(e) se volete usare I LETTORI DELLA MENTE con un’intera classe, un piccolo gruppo o semplicemente in un corso individuale con un bambino/una bambina o un/un’adolescente.
Questo simbolo negli esercizi indica che questi possono essere utilizzati anche per lezioni individuali. In alcuni esercizi viene anche spiegato come adattare l’esercizio, se necessario.
Consigli
- È utile non fare gli esercizi esclusivamente nelle lezioni individuali. Infatti, per sviluppare con successo le abilità della Teoria della Mente, è necessario interagire con il maggior numero di persone possibile, poiché questo permette di rendere visibili le diverse prospettive. Quindi, se possibile, combinate le lezioni individuali con esercizi in piccoli gruppi o coppie.
- Se utilizzate I LETTORI DELLA MENTE in una lezione individuale, il bambino/la bambina può per esempio invitare un amico o un’amica.
Collaborazione con i genitori
È utile coinvolgere i genitori nel programma di sviluppo della Teoria della Mente. Non dovrebbero diventare “terapisti” per i loro figli. Ma con piccole cose della vita quotidiana, i genitori possono contribuire a sostenere i loro figli.
Consigli
- Durante i colloqui con i genitori, discutete del rispettivo stato di sviluppo emotivo e socio-cognitivo del loro figlio/della loro figlia. Chiedete inoltre ai genitori quali siano le loro esperienze. Questo vi aiuterà a valutare le capacità del bambino/della bambina.
- Spiegate ai genitori le ragioni di un eventuale ritardo nello sviluppo. Questo li aiuterà a capire meglio i figli e ad essere più consapevoli di come affrontano il tema dei sentimenti nella vita quotidiana.
- Informate i genitori sul programma di formazione I LETTORI DELLA MENTE. Spiegatene gli obiettivi e mostrate esempi di esercizi. Questo può essere un buon argomento per una serata con i genitori.
- Incoraggiate i genitori a parlare con i figli quotidianamente dei loro sentimenti e pensieri come pure di quelli delle altre persone.
- Consigliate i genitori su cosa possono fare a casa. Per esempio, date loro una lista di giochi o libri (illustrati) che sono particolarmente adatti a comunicare i sentimenti e i pensieri di persone diverse. Forse avete anche libri e giochi in classe che possono essere presi in prestito.
- Qui trovate informazioni e consigli per i genitori.